Difficoltà di apprendimento
“Giustizia non è fare parti uguali tra disuguali ma dare a ciascuno ciò di cui ha bisogno”
Don Milani
Se la scuola appare un ostacolo insormontabile
Se l’impegno è tanto senza ottenere dei risultati
Se gli insegnanti segnalano difficoltà
Tutto ciò potrebbe essere l’indizio di difficoltà scolastiche…
Il rendimento scolastico è spesso negativamente influenzato dai contesti di vita e dalle difficoltà vissute dagli adulti di riferimento che si ripercuotono sul bambino e sul suo sviluppo:
- Difficoltà nel trovare e impostare il giusto metodo di studio, di lavoro;
- Difficoltà nell’organizzazione e pianificazione;
- Difficoltà comportamentali:
- a seguire le regole;
- nella gestione del carico di lavoro;
- comportamenti oppositivi provocatori.
- Difficoltà di carattere emotivo e motivazionale:
- bassa autostima;
- basso senso di autoefficacia;
- somatizzazioni;
- disturbi d’ansia;
- scarsa motivazione;
- scarse competenze metacognitive;
- difficoltà relazionali, conflitti con compagni/insegnanti/genitori;
- ambiente trascurante o svalutante o al contrario eccessivamente presente o carico di aspettative esagerate.
Le difficoltà scolastiche, spesso possono essere il sintomo di un disagio più profondo, hanno carattere momentaneo e non possono e non devono essere confuse con i Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
PsicoLogicaMente propone percorsi di screening e di prima indagine, con un numero limitato di incontri possiamo circoscrivere la difficoltà scolastica, attribuendo ad essa un significato preciso.
Attraverso dei test di primo livello verranno valutate le competenze negli apprendimenti di base con la finalità di sviluppare nuove strategie d’intervento che aiutino il bambino a superare gli ostacoli che incontra sia a casa, nella gestione dei compiti che a scuola.
Per Bambini con Disturbo Specifico dell’Apprendimento già certificato proponiamo interventi di potenziamento e trattamento mirati a potenziare e compensare le abilità carenti grazie a strategie di trattamento personalizzate che supportano il bambino nel suo percorso di apprendimento scolastico.
Di fondamentale importanza il lavoro in sinergia con la scuola e i docenti per la costruzione di un piano didattico personalizzato sulle fragilità di ogni singolo studente.